La clase de hoy estaba fijada para hacer como un minibreak para mirar hacia atrás y comentar que tal estamos trabajando la asignatura, como estábamos trabajando el portafolio...
Estuvimos mirando un ejemplo de investigación narrativa similar al caso de María. Ricardo. Y después Mark nos leyó la narración que había preparado. Rachel lo definió como "Autoetnográfico" pues encajaría muy bien como un estudio sobre como circulas dentro de ciertas practicas culturales.
A mi me resalto el detalle de que a pesar de que quería mantenerse ajeno a lo que acontecía en facebook, le resultaba imposible por las relaciones que mantenía fuera de facebook con quienes si usan esta plataforma. ¿No? Es como remarcar que tanto lo que nos gusta como lo que no, si forma parte de nuestro contexto estamos dentro, decidamos relacionarnos con este de un modo u otro, pero no podemos suponer que estamos ajenos a una parte de nuestro contexto social solo por querer ignorarlo.
Yo he llevado este blog como posible plataforma de portafolio. A Rachel le ha gustado bastante la idea y me ha comentado lo interesante que resultaría poder emplear las diferentes propiedades de la plataforma, como los comentarios para generar diferentes niveles de lectura.
Hablando del tema miramos nuevamente la tesis de Laura de Miguel como ejemplo, donde se aprovecha de la estructura formal para generar tres niveles de lectura, formal, visual y experiencia.
Estuvimos de acuerdo en que sería interesante que se pudiera notar el avance del curso en la profundidad de las reflexiones.
Y reflexionamos sobre la primera parte del blog, del desencuentro del inicio del curso que duró hasta el 2 de Octubre.
¿Para que estoy narrando esto? ¿Para reconstruir una historia? ¿Qué es lo que quiero desvelar?
Donde voy dando pistas de "algo que esta ocurriendo", la falta de comunicación interna... Hable con tres personas distintas, cada una me dijo una cosa diferente. Había comenzado el curso y nadie sabía nada...
¿Que significa ser estudiante en estos momentos? Pago 2200€, tengo que venir cada día desde Mataró a Barcelona y aun así tengo que luchar con uñas y dientes para poder cursar la única asignatura optativa que me interesa en el horario que estaba ofertada.
También me comentó en que consistían estos "cambios de contrato"y como se están reduciendo los medios para poder hacer investigación.
Estuvimos mirando un ejemplo de investigación narrativa similar al caso de María. Ricardo. Y después Mark nos leyó la narración que había preparado. Rachel lo definió como "Autoetnográfico" pues encajaría muy bien como un estudio sobre como circulas dentro de ciertas practicas culturales.
A mi me resalto el detalle de que a pesar de que quería mantenerse ajeno a lo que acontecía en facebook, le resultaba imposible por las relaciones que mantenía fuera de facebook con quienes si usan esta plataforma. ¿No? Es como remarcar que tanto lo que nos gusta como lo que no, si forma parte de nuestro contexto estamos dentro, decidamos relacionarnos con este de un modo u otro, pero no podemos suponer que estamos ajenos a una parte de nuestro contexto social solo por querer ignorarlo.
Yo he llevado este blog como posible plataforma de portafolio. A Rachel le ha gustado bastante la idea y me ha comentado lo interesante que resultaría poder emplear las diferentes propiedades de la plataforma, como los comentarios para generar diferentes niveles de lectura.
Hablando del tema miramos nuevamente la tesis de Laura de Miguel como ejemplo, donde se aprovecha de la estructura formal para generar tres niveles de lectura, formal, visual y experiencia.
Estuvimos de acuerdo en que sería interesante que se pudiera notar el avance del curso en la profundidad de las reflexiones.
Y reflexionamos sobre la primera parte del blog, del desencuentro del inicio del curso que duró hasta el 2 de Octubre.
¿Para que estoy narrando esto? ¿Para reconstruir una historia? ¿Qué es lo que quiero desvelar?
Donde voy dando pistas de "algo que esta ocurriendo", la falta de comunicación interna... Hable con tres personas distintas, cada una me dijo una cosa diferente. Había comenzado el curso y nadie sabía nada...
¿Que significa ser estudiante en estos momentos? Pago 2200€, tengo que venir cada día desde Mataró a Barcelona y aun así tengo que luchar con uñas y dientes para poder cursar la única asignatura optativa que me interesa en el horario que estaba ofertada.
También me comentó en que consistían estos "cambios de contrato"y como se están reduciendo los medios para poder hacer investigación.
Si cada vez se imposibilita más la practica de la investigación dentro de la universidad, si cada vez más se busca que la formación universitaria responda a la demanda empresarial... ¿Qué la diferenciará de la formación profesional?
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